In der Kategorie „Social Media“ der Türk SEM Akademi lassen wir Ihnen 50 Hinweise, die Ihnen sehr nützen werden. Mit diesen Hinweisen für Ihre Videodrehs holen Sie sich Anregungen und bauen Videos, die mehr Menschen erreichen. Sieht sich jemand Ihr Video ein 2. Mal an, ist das ein Signal dafür, dass Ihr Video gut ist. Bei jedem Videoinhalt für die sozialen Netzwerke müssen wir eine Grundgeschichte vorlegen, die ein 2. oder ein weiteres Ansehen auslöst.

Türk SEMteilt Inhalte zu Social Media, Google Ads und SEO, mit denen Sie Ihrer fachlichen Entwicklung wichtigen Wert hinzufügen können.

Wir haben hier sehr wichtiges Wissen geteilt. Damit Sie diese Seite nicht verlieren und sich zwischendurch anregen lassen können, drücken Sie STRG + D und legen sie in Ihren Lesezeichen ab.

1. Überraschendes Ende (Plot Twist)

  • Wie setzt man das ein?: Am Ende des Videos passiert etwas Unerwartetes.
  • Beispiel: „Am Ende sehen Sie, was in der Schachtel ist, die ich in der Hand halte!“

2. Das Spiel „Finden Sie, was Sie verpasst haben“

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Video einen Gegenstand oder eine Person und fragen Sie: „Finden Sie es?“
  • Beispiel: „Irgendwo in diesem Video versteckt sich eine Katze, haben Sie sie bemerkt?“

3. Die Lösung in Zeitlupe

  • Wie setzt man das ein?: Führen Sie zu einer schnell vorbeiziehenden Szene mit den Worten „Sehen Sie noch einmal hin, dann merken Sie es“.
  • Beispiel: „Sehen Sie das beim ersten Mal? Verlangsamen Sie und schauen Sie noch einmal!“

4. Aufruf zum genauen Hinsehen

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in eine Szene des Videos eine sehr kleine Einzelheit.
  • Beispiel: „Was hat die Kamera in Sekunde 3 eingefangen? Sehen Sie genau hin.“

5. Schnelle Schnitte (Fast Cuts)

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie die Szenen schnell wechseln, damit die Zuschauer mit dem Gefühl „ich habe etwas verpasst“ noch einmal hinsehen.
  • Beispiel: „Haben Sie alles gesehen? Los, versuchen wir es noch einmal.“

6. Das fehlende Stück ergänzen

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie im Video einen Teil weg und sagen Sie, dass er sich beim erneuten Ansehen ergänzt.
  • Beispiel: „Wenn Sie die Einzelheiten am Anfang verpasst haben, verstehen Sie das Ende nicht.“

7. Das versteckte Wort finden

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Video ein Wort oder ein Zeichen.
  • Beispiel: „Im Video ist das Wort ‚Glück‘ versteckt, haben Sie es bemerkt?“

8. Mehr als ein Finale

  • Wie setzt man das ein?: Sagen Sie den Zuschauern, dass es zwei verschiedene Enden geben kann.
  • Beispiel: „Sieh es noch einmal an, um ein anderes Ende zu sehen!“

9. Verbindende Fragen

  • Wie setzt man das ein?: Stellen Sie am Ende des Videos eine Frage wie „Erinnern Sie sich an das Ereignis am Anfang?“
  • Beispiel: „Haben Sie die Farbe vom Ende schon am Anfang gesehen? Gehen Sie zurück und prüfen Sie es!“

10. Eine verwickelte Geschichte

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie die Geschichte schwer verständlich, aber anziehend.
  • Beispiel: „Wie hängen diese Ereignisse zusammen? Sie müssen es von vorn ansehen.“

11. Langsamer Abschluss

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie das Finale in Zeitlupe und erhöhen Sie so die Neugier der Zuschauer.
  • Beispiel: „Was bedeutet diese Szene? Geh zurück und sieh es an.“

12. Erzählen auf zwei Ebenen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie dieselben Ereignisse aus zwei verschiedenen Blickwinkeln.
  • Beispiel: „Haben Sie den Blickwinkel der Figur vom Anfang bemerkt?“

13. Verschlüsselte Botschaft

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie ins Video ein Rätsel oder einen Code.
  • Beispiel: „Sieh es noch einmal an, um diesen Code zu lösen!“

14. Verbundene Folgen

  • Wie setzt man das ein?: Teilen Sie das Video in zwei Folgen und setzen Sie die Hinweise für die zweite in die erste.
  • Beispiel: „Um Folge 2 zu verstehen, sieh dir zuerst den Anfang an!“

15. Stellen Sie am Ende des Videos eine Frage

Beispiel: „Und wie viele Vögel waren es am Anfang?“

Wie setzt man das ein?: Überraschen Sie die Zuschauer am Ende mit einer Frage wie „Welche Farbe hatte dieser Gegenstand am Anfang?“

16. Aufruf zur Rückkehr in der letzten Szene

  • Wie setzt man das ein?: Sagen Sie am Ende des Videos, dass ein Ereignis noch einmal von vorn angesehen werden muss.
  • Beispiel: „Warum hat sich diese Socke verändert? Sieh es von vorn an und finde es heraus!“

17. Geben Sie nur einen Hinweis

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video nicht das ganze Ereignis, sondern nur einen Teil.
  • Beispiel: „Um diese Szene ganz zu sehen, sieh dir das Video von vorn an.“

18. Test mit falschen Angaben

  • Wie setzt man das ein?: Geben Sie im Video absichtlich eine falsche Angabe und bitten Sie die Zuschauer, sie zu berichtigen.
  • Beispiel: „Irgendwo habe ich einen Fehler gemacht, hast du ihn bemerkt? Los, sieh es noch einmal an!“

19. Verschiedene Blickwinkel

  • Wie setzt man das ein?: Deuten Sie an, dass dasselbe Ereignis aus zwei verschiedenen Blickwinkeln gezeigt wird.
  • Beispiel: „Aus einem anderen Blickwinkel verändert sich die Sache. Sieh es noch einmal an!“

20. Ein Dialog, den man beim ersten Mal nicht versteht

  • Wie setzt man das ein?: Geben Sie ein Gespräch im Video schnell oder leise wieder.
  • Beispiel: „Haben Sie verstanden, was ich gesagt habe? Geh zurück und hör noch einmal hin!“

21. Ein verbindendes Objekt

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie am Anfang des Videos einen Gegenstand und geben Sie am Ende etwas darüber preis.
  • Beispiel: „Warum ist dieses Glas zerbrochen? Sieh es von vorn an und löse es!“

22. Eine Szene überspringen

  • Wie setzt man das ein?: Nehmen Sie eine Szene aus dem Video heraus und bitten Sie die Zuschauer, das zu bemerken.
  • Beispiel: „Etwas fehlt, hast du es bemerkt? Sieh es noch einmal an!“

23. Eine eindrucksvolle Zeitleiste

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie das Video in einer Reihenfolge, die nicht der Zeit folgt.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Merkwürdigkeit in der Zeitleiste bemerkt? Sieh es von vorn an und löse es!“

24. Ein Spiel mit Zahlen

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Video eine Zahl.
  • Beispiel: „Wie viele Sterne waren in diesem Video? Zähl sie und sieh es noch einmal an!“

25. Hinweis auf mehr Einzelheiten

  • Wie setzt man das ein?: Sagen Sie den Zuschauern, dass sie das Video noch einmal ansehen müssen, um mehr zu erfahren.
  • Beispiel: „Sieh dir jede Sekunde genau an, um die Geschichte zu lösen!“

26. Die Geschichte rückwärts erzählen

  • Wie setzt man das ein?: Schneiden Sie das Video vom Ende zum Anfang und bitten Sie die Zuschauer, die Ereignisse zu lösen.
  • Beispiel: „Geh zurück zum Anfang und sieh es in der richtigen Reihenfolge an!“

27. Führen mit Text

  • Wie setzt man das ein?: Fügen Sie irgendwo im Video einen Text ein, der verschwindet oder schnell vorbeizieht.
  • Beispiel: „Konntest du diesen Satz sehen? Sieh es noch einmal an!“

28. Versteckte Tonbotschaft

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Video einen Ton, der schwer zu hören ist.
  • Beispiel: „Hast du diesen Ton bemerkt? Sieh es mit Kopfhörern noch einmal an!“

29. Gegensätzliche Bildeffekte

  • Wie setzt man das ein?: Fallen Sie auf, indem Sie am Anfang und am Ende des Videos andere Farbtöne oder Bilder einsetzen.
  • Beispiel: „Hast du den Farbunterschied am Anfang und am Ende gesehen? Geh zurück und schau noch einmal.“

30. Die verlorene Figur

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie eine Figur aus der Szene verschwinden.
  • Beispiel: „Haben Sie die Person bemerkt, die in Sekunde 3 im Hintergrund verschwindet?“

31. Verstecktes Emoji

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie irgendwo im Video ein winziges Emoji ein.
  • Beispiel: „Irgendwo in diesem Video ist ein Emoji, finde es und schreib einen Kommentar!“

32. Finde die zwei Unterschiede

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie im Video zwei ähnliche Szenen und bitten Sie darum, den Unterschied zu finden.
  • Beispiel: „Hast du den Unterschied zwischen diesen beiden Szenen bemerkt?“

33. Aufruf zu Frage und Antwort

  • Wie setzt man das ein?: Stellen Sie am Ende des Videos eine Frage und sagen Sie, dass die Antwort am Anfang steht.
  • Beispiel: „Wie hieß diese Blume? Geh zurück und sieh es von vorn an.“

34. Vergleich von vorher und nachher

  • Wie setzt man das ein: Zeigen Sie im Video eine Veränderung und vergleichen Sie sie mit dem Vorher.
  • Beispiel: „Verpassen Sie den Anfang dieser Veränderung nicht! Sehen Sie noch einmal hin.“

35. Mehr als eine Lösung

  • Wie setzt man das ein?: Deuten Sie an, dass sich das Video auf verschiedene Weise deuten lässt.
  • Beispiel: „Wenn Sie diese Geschichte noch einmal ansehen, finden Sie eine andere Bedeutung.“

36. Rückbezug auf Früheres

  • Wie setzt man das ein?: Die Angabe vom Anfang des Videos wird am Ende wichtig.
  • Beispiel: „Geh zurück zum Anfang, um die Bedeutung dieses Gegenstands zu sehen!“

37. Der Aufruf „Stimmt das Ihrer Meinung nach?“

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie im Video die Richtigkeit eines Ereignisses hinterfragen.
  • Beispiel: „War das richtig? Geh zurück und sieh es noch einmal an.“

38. Die fehlende Szene

  • Wie setzt man das ein?: Schneiden Sie eine Szene aus dem Video und bitten Sie die Zuschauer zu erraten, welche fehlt.
  • Beispiel: „Ich habe dazwischen eine Szene herausgenommen, hast du es bemerkt? Geh zurück und schau.“

39. Versteckte Zahlen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie irgendwo im Video eine Zahl, die schwer zu bemerken ist.
  • Beispiel: „Haben Sie in diesem Video die Ziffer 5 bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin!“

40. Die eigene Geschichte bauen

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie die Zuschauer über mehrere mögliche Enden des Videos nachdenken.
  • Beispiel: „Was glauben Sie, passiert nach dieser Szene? Schauen Sie noch einmal und schreiben Sie einen Kommentar.“

41. Die umgedrehte Szene

  • Wie setzt man das ein?: Spielen Sie eine Szene des Videos rückwärts ab und fallen Sie damit auf.
  • Beispiel: „War diese Bewegung normal? Geh zurück und sieh genau hin.“

42. Bieten Sie einen Test für den Kopf

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie mit den Zuschauern im Video einen Test.
  • Beispiel: „Wie viele rote Gegenstände waren in diesem Video? Sieh es noch einmal an und finde es heraus.“

43. Wiedergabe in anderer Geschwindigkeit

  • Wie setzt man das ein?: Beschleunigen Sie einige Teile des Videos und gewinnen Sie so die Aufmerksamkeit.
  • Beispiel: „Hast du bei dieser Geschwindigkeit etwas bemerkt? Geh zurück und sieh es langsamer an.“

44. Der Schlüsselsatz

  • Wie setzt man das ein?: Bitten Sie die Zuschauer, einen wichtigen Satz aus dem Video noch einmal anzusehen.
  • Beispiel: „Hast du diesen Satz bemerkt? Was bedeutet er, sieh es noch einmal an!“

45. Ein Objekt, das nur kurz da ist

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie einen Gegenstand nur in einem Teil der Szene und lassen Sie ihn dann verschwinden.
  • Beispiel: „Wo ist der Stift in meiner Hand hin? Geh zurück und sieh es noch einmal an.“

46. Sinnvoller Einsatz von Farbe

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie im Video auf Farbwechsel aufmerksam.
  • Beispiel: „Welche Farbe war zuerst zu sehen? Geh zurück und prüfe es.“

47. Verweisen Sie auf den Anfang

  • Wie setzt man das ein?: Nehmen Sie am Ende des Videos Bezug auf eine Szene vom Anfang.
  • Beispiel: „Warum war das Ereignis am Anfang wichtig? Sieh es noch einmal an und löse es.“

48. Eine unterhaltsame Animation einfügen

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie ins Video eine kleine, schnelle Animation.
  • Beispiel: „In welchem Moment ist diese kleine Figur aufgetaucht? Sieh es noch einmal an und finde es.“

49. Die Zuschauer unmittelbar einbeziehen

  • Wie setzt man das ein?: Richten Sie am Ende des Videos einen eigenen Aufruf an die Zuschauer.
  • Beispiel: „Wenn Sie dieses Video verstanden haben, sehen Sie es noch einmal an und teilen Sie es mit Ihren Freunden!“

50. Die überraschende Angabe am Schluss

  • Wie setzt man das ein?: Geben Sie den Zuschauern am Ende eine Einzelheit, auf die sie von Anfang an hätten achten sollen.
  • Beispiel: „Ist Ihnen die Kette am Anfang aufgefallen? Sehen Sie noch einmal hin!“

51. Zeigen Sie das Ereignis nur zur Hälfte

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie die eine Hälfte des Videos klar und lassen Sie die andere unscharf oder abgeschnitten.
  • Beispiel: „Um alles zu sehen, sieh es dir von vorn an!“

52. Ein Rätsel aus Toneffekten

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie im Video einen auffälligen Toneffekt ein und bitten Sie die Zuschauer, ihn zu lösen.
  • Beispiel: „Woher kommt dieser Ton? Geh zurück und hör noch einmal hin.“

53. Ein geheimnisvoller Schatten

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie irgendwo im Video kurz einen Schatten auftauchen und wieder verschwinden.
  • Beispiel: „Haben Sie diesen Schatten bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin!“

54. Ein Rätsel im Text verstecken

  • Wie setzt man das ein?: Fügen Sie in einem Teil des Videos ein schnell vorbeiziehendes Rätsel oder einen Code ein.
  • Beispiel: „Konnten Sie den Code auf dem Bildschirm sehen? Geh zurück und fang ihn ein!“

55. Eine interessante Überschrift

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie am Anfang des Videos eine Überschrift, erklären Sie ihre Bedeutung aber erst am Ende.
  • Beispiel: „Warum war diese Überschrift wichtig? Sieh es von vorn an und finde es heraus!“

56. Die Bitte um Verlangsamung

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie eine Szene mit schneller Bewegung und bitten Sie darum, sie langsam anzusehen.
  • Beispiel: „Haben Sie die Bewegung verpasst? Geh zurück und sieh genau hin.“

57. Fragen, die zurückführen

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie am Ende des Videos eine Einzelheit, die die Frage vom Anfang beantwortet.
  • Beispiel: „Die Antwort auf diese Frage stand am Anfang, sieh es noch einmal an!“

58. Durcheinandergebrachte Schemata

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie ein verwickeltes Schaubild oder Zeichen im Video so wirken, dass es von Anfang an genaues Hinsehen verlangt.
  • Beispiel: „Geh zurück, um die Bedeutung dieses Zeichens zu fassen!“

59. Schnelles Wissen

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie ins Video Wissenskarten von einigen Sekunden.
  • Beispiel: „Hast du die Wissenskarten bemerkt? Sieh es noch einmal an und lies sie!“

60. Teile, die zusammenkommen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie am Ende des Videos ein vollständiges Bild oder eine vollständige Botschaft.
  • Beispiel: „Um dieses Bild zu verstehen, sieh es dir von vorn an.“

61. Ein Spiel für den Kopf

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie irgendwo im Video eine Wendung ein, damit die Zuschauer es von vorn ansehen und die Hinweise finden.
  • Beispiel: „Eigentlich standen sämtliche Hinweise am Anfang. Geh zurück und finde sie!“

62. Eine gefühlsmäßige Verbindung aufbauen

  • Wie setzt man das ein?: Stellen Sie am Ende des Videos eine gefühlsmäßige Frage, damit die Zuschauer es noch einmal ansehen.
  • Beispiel: „Was hat dich in dieser Geschichte am meisten berührt? Geh zurück und fühle es noch einmal.“

63. Ein Farbtest auf Geschwindigkeit

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie im Video sehr schnell wechselnde Farben ein und gewinnen Sie so die Aufmerksamkeit.
  • Beispiel: „Konnten Sie diese Farben zählen? Sehen Sie noch einmal hin!“

64. Einzelheiten im Hintergrund

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Hintergrund des Videos ein auffälliges Ereignis oder einen Gegenstand.
  • Beispiel: „Haben Sie die Überraschung im Hintergrund bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin!“

65. Bewegung einfrieren

  • Wie setzt man das ein?: Frieren Sie eine Bewegung genau in der Mitte ein und bitten Sie die Zuschauer, zurückzugehen und die ganze Bewegung zu sehen.
  • Beispiel: „Haben Sie den Anfang dieser Bewegung erwischt? Gehen Sie zurück!“

66. Eine halbe Geschichte

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie das Geschehen in der Mitte des Videos abbrechen und sagen Sie, dass man es von vorn ansehen muss.
  • Beispiel: „Die Geschichte ist hier nicht zu Ende. Sehen Sie es von vorn an und erfahren Sie die Einzelheiten!“

67. Eine Ansage per Ton

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie am Anfang des Videos eine Ansage und bitten Sie darum, es zur Lösung noch einmal anzusehen.
  • Beispiel: „Um diese Botschaft zu lösen, sieh es von vorn genau an.“

68. Rhythmische Einzelheiten

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie im Video eine Einzelheit, die zur Musik passt.
  • Beispiel: „Haben Sie diesen Rhythmus erwischt? Geh zurück und hör noch einmal hin!“

69. Eine unerwartete Bewegung

  • Wie setzt man das ein?: Fügen Sie irgendwo im Video eine seltsame Bewegung ein.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Bewegung bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin.“

70. Schichten von Bedeutung

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie das Video so, dass sich bei jedem Ansehen andere Schichten der Bedeutung entdecken lassen.
  • Beispiel: „Diese Geschichte trägt eigentlich zwei verschiedene Bedeutungen. Sehen Sie sie noch einmal an und versuchen Sie, sie zu lösen!“

71. Eine Zeitleiste zum Mitmachen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie in einem Teil des Videos Ereignisse in zeitlicher Reihenfolge, bringen Sie die Reihenfolge aber durcheinander.
  • Beispiel: „Können Sie die Ereignisse in die richtige Reihenfolge bringen? Sehen Sie noch einmal hin und prüfen Sie es!“

72. Ein unvollendeter Satz

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie einen Satz im Video unvollendet und regen Sie dazu an, es von vorn anzusehen.
  • Beispiel: „Habe ich diesen Satz richtig zu Ende gebracht? Sehen Sie noch einmal hin und entscheiden Sie.“

73. Emojis als Rätsel einsetzen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie irgendwo im Video eine schnell vorbeiziehende Reihe von Emojis und bitten Sie darum, ihre Bedeutung zu lösen.
  • Beispiel: „Können Sie die Botschaft dieser Emojis lösen? Sehen Sie noch einmal hin und fangen Sie die Hinweise ein!“

74. Ein anderer Blickwinkel

  • Wie setzt man das ein?: Wechseln Sie im Video von der ersten in die dritte Person und lassen Sie den Unterschied bemerken.
  • Beispiel: „Wie wäre es, diese Szene aus einem anderen Blickwinkel zu sehen? Sehen Sie noch einmal hin.“

75. Schnelle Ereignisse

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie eine Szene, in der in kurzer Zeit sehr viel passiert, und lassen Sie die Zuschauer das bemerken.
  • Beispiel: „Wie viele verschiedene Dinge sind in dieser Szene passiert? Geh zurück und finde es!“

76. Ein unerwarteter Zoomeffekt

  • Wie setzt man das ein?: Zoomen Sie im Video plötzlich auf eine Einzelheit und erhöhen Sie so die Neugier.
  • Beispiel: „Was war in der gezoomten Szene zu sehen? Sehen Sie noch einmal hin.“

77. Ein Rätsel, das gelöst werden muss

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie ins Video ein Rätsel und bitten Sie darum, es zur Lösung noch einmal anzusehen.
  • Beispiel: „Haben Sie sämtliche Einzelheiten bemerkt, um das Rätsel zu lösen? Gehen Sie zurück!“

78. Übergänge vor und zurück

  • Wie setzt man das ein?: Spielen Sie die Ereignisse im Video vor und zurück und schaffen Sie so einen verwirrenden Eindruck.
  • Beispiel: „Können Sie diese Reihenfolge lösen? Sehen Sie es von vorn an und verstehen Sie es.“

79. Übergänge zwischen Gefühlen

  • Wie setzt man das ein?: Schaffen Sie im Video einen plötzlichen Wechsel des Gefühls und überraschen Sie die Zuschauer.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Wechsel im Gefühl bemerkt? Geh zurück und fühlen Sie es noch einmal.“

80. Irreführende Botschaften

  • Wie setzt man das ein?: Sagen Sie am Anfang des Videos etwas und zeigen Sie am Ende genau das Gegenteil.
  • Beispiel: „Haben Sie den Unterschied zwischen dem gefunden, was am Anfang gesagt wurde, und dem, was am Ende passiert? Sehen Sie noch einmal hin.“

81. Die Entwicklung eines Gegenstands

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video, wie sich ein Gegenstand mit der Zeit verändert.
  • Beispiel: „Wie hat sich dieser Gegenstand verändert? Sehen Sie es von vorn an und verfolgen Sie den Ablauf.“

82. Fordern Sie Ihre Freunde heraus

  • Wie setzt man das ein?: Bitten Sie am Ende des Videos darum, es an Freunde zu schicken, damit sie eine Einzelheit bemerken.
  • Beispiel: „Niemand bemerkt die Einzelheit in diesem Video! Sieh es noch einmal an und teile es.“

83. Texte, die nicht stillstehen

  • Wie setzt man das ein?: Verändern Sie einen Teil der Texte im Video und lassen Sie die Zuschauer das bemerken.
  • Beispiel: „Dieser Text hat sich an einer Stelle verändert, haben Sie es bemerkt? Geh zurück und prüfe es.“

84. Eine versteckte Botschaft hinter dem Ton

  • Wie setzt man das ein?: Hinterlassen Sie im Hintergrund mit sehr leisem Ton eine Botschaft.
  • Beispiel: „Im Hintergrund ist ein Ton, können Sie ihn hören? Gehen Sie zurück und hören Sie hin.“

85. Ein Trick mit der Zeit

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie die Zeit im Video schnell oder langsam laufen und lassen Sie die Zuschauer diesen Wechsel bemerken.
  • Beispiel: „Haben Sie diesen Trick mit der Zeit bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin.“

86. Ein unerwartetes Finale

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie am Ende des Videos einen Schluss, der die Zuschauer vollständig überrascht.
  • Beispiel: „Um dieses Ende zu verstehen, sehen Sie es von vorn an!“

87. Einen beliebigen Gegenstand verstecken

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie ins Video einen versteckten Gegenstand und bitten Sie darum, ihn zu finden.
  • Beispiel: „In diesem Video ist ein Schlüssel versteckt. Sehen Sie noch einmal hin und finden Sie ihn!“

88. Übergänge im Takt

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie die Übergänge im Video nach dem Takt der Musik und fallen Sie so auf.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Übergänge im Takt bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin.“

89. Falsche Fährte

  • Wie setzt man das ein?: Lenken Sie die Zuschauer am Anfang des Videos auf eine Erwartung und zeigen Sie am Ende etwas anderes.
  • Beispiel: „War das so, wie Sie es erwartet haben? Sehen Sie es von vorn an und schauen Sie.“

90. Videos im Video verstecken

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in kleinen Abschnitten des Hauptvideos andere Videos ein.
  • Beispiel: „In diesem Video sind andere Videos versteckt. Sehen Sie noch einmal hin, um sie zu finden!“

91. Das Rätsel der Tonwellenform

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video eine Animation einer Tonwellenform und bitten Sie darum, ihre Bedeutung zu lösen.
  • Beispiel: „Diese Tonwelle enthält eine Botschaft. Sehen Sie noch einmal hin und lösen Sie sie!“

92. Farben im Zeitraffer

  • Wie setzt man das ein?: Verändern Sie in bestimmten Abschnitten des Videos langsam die Farbe eines Gegenstands.
  • Beispiel: „Wann hat sich die Farbe dieses Gegenstands verändert? Sehen Sie es von vorn an und fangen Sie es ein.“

93. Die Geschichte des Hintergrunds

  • Wie setzt man das ein?: Bauen Sie im Hintergrund des Videos ein Ereignis und lenken Sie die Aufmerksamkeit darauf.
  • Beispiel: „Haben Sie die Geschichte im Hintergrund bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin und erfahren Sie sie!“

94. Ein falscher Anfang

  • Wie setzt man das ein?: Beginnen Sie das Video mit einer Szene, die wie der Anfang wirkt, lassen Sie die Geschichte aber an anderer Stelle weitergehen.
  • Beispiel: „Diese Szene ist in Wahrheit eine Täuschung. Sehen Sie es von vorn an und finden Sie den richtigen Anfang!“

95. Sofortige Reaktionen mit Emojis

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in verschiedenen Abschnitten des Videos kurz ein Emoji auf den Bildschirm.
  • Beispiel: „Wie viele Emojis haben Sie in diesem Video gesehen? Sehen Sie noch einmal hin und zählen Sie!“

96. Führen Sie Ihre eigene Deutung

  • Wie setzt man das ein?: Bitten Sie die Zuschauer am Ende des Videos, zum Anfang zurückzugehen und einen Kommentar zu schreiben.
  • Beispiel: „Was bedeutet diese Geschichte für Sie? Sehen Sie es von vorn an und schreiben Sie einen Kommentar.“

97. Ein versteckter QR-Code im Bild

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video kurz einen QR-Code und bitten Sie darum, seinen Inhalt zu lösen.
  • Beispiel: „Haben Sie den QR-Code erwischt? Sehen Sie noch einmal hin und scannen Sie ihn!“

98. Das Spiel mit dem falschen Zählen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video eine scheinbar einfache Zahlenreihe, lassen Sie aber eine Zahl weg.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Zahl verpasst? Gehen Sie zurück und finden Sie sie.“

99. Eine flackernde Einzelheit

  • Wie setzt man das ein?: Fügen Sie in einer Szene des Videos einen sehr leichten Flackereffekt ein und lassen Sie ihn bemerken.
  • Beispiel: „Warum flackert diese Szene? Sehen Sie es von vorn an und finden Sie es!“

100. Eine geflüsterte Botschaft

  • Wie setzt man das ein?: Hinterlassen Sie an einer stillen Stelle des Videos eine geflüsterte Botschaft.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Botschaft bemerkt? Sehen Sie noch einmal hin und hören Sie zu!“

101. Ein verstecktes Datum

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in eine Ecke des Videos ein Datum und lassen Sie die Zuschauer es finden.
  • Beispiel: „Wissen Sie, welches Datum das ist? Sehen Sie es von vorn an und finden Sie es.“

102. Ein gemeinsam gemachter Fehler

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie in einer Szene des Videos einen deutlichen Fehler und bitten Sie die Zuschauer, ihn zu bemerken.
  • Beispiel: „Haben Sie den Fehler in dieser Szene bemerkt? Gehen Sie zurück und sehen Sie ihn!“

103. Eine Überraschung von einer Sekunde

  • Wie setzt man das ein: Setzen Sie in eine Szene des Videos ein überraschendes Bild, das nur eine Sekunde dauert.
  • Beispiel: „Haben Sie diese Überraschung gesehen? Gehen Sie zurück und fangen Sie sie ein.“

104. Bewegter Text

  • Wie setzt man das ein?: Bewegen Sie einen Text im Video, damit es den Zuschauern schwerfällt, ihm zu folgen.
  • Beispiel: „Wohin geht dieser Text? Sehen Sie noch einmal hin und finden Sie es!“

105. Ein Widerspruch zur Erwartung

  • Wie setzt man das ein?: Machen Sie am Anfang des Videos eine Vorhersage, zeigen Sie am Ende aber genau das Gegenteil.
  • Beispiel: „War meine Vorhersage richtig? Sehen Sie es von vorn an und prüfen Sie es.“

106. Ein fehlendes Stück von einer Sekunde

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie in einem Abschnitt des Videos eine Szene von wenigen Sekunden weg.
  • Beispiel: „Haben Sie diese fehlende Szene bemerkt? Gehen Sie zurück und finden Sie sie.“

107. Der Effekt der falschen Richtung

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie in einer Szene des Videos alles in die entgegengesetzte Richtung laufen.
  • Beispiel: „Was war in dieser Szene verkehrt herum? Sehen Sie noch einmal hin!“

108. Ein Hinweis auf die eingeschobene Werbung

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in einen Abschnitt des Videos eine kurze Werbeszene, verbinden Sie sie aber mit einer anderen Geschichte.
  • Beispiel: „Warum steht diese Szene hier? Sehen Sie es von vorn an und versuchen Sie, es zu verstehen!“

109. Verschiedene gefühlsmäßige Tonlagen

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in verschiedenen Abschnitten des Videos sehr gegensätzliche Tonlagen ein und fallen Sie so auf.
  • Beispiel: „Haben Sie den gefühlsmäßigen Unterschied dieser beiden Szenen gesehen? Sehen Sie noch einmal hin und fühlen Sie es.“

110. Der Einklang von Ton und Bild

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie in einer Szene des Videos bemerken, dass Ton und Bild nicht ganz zusammenpassen.
  • Beispiel: „In dieser Szene passt etwas nicht zusammen. Geh zurück und finde es!“

111. Verschlüsseln mit Farbcodes

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie in einer Szene des Videos bestimmte Farbcodes (zum Beispiel RGB oder HEX) und sagen Sie, dass sie eine Botschaft enthalten.
  • Beispiel: „Können Sie die Bedeutung dieser Farbcodes lösen? Gehen Sie zurück und sehen Sie hin!“

112. Wähle dein eigenes Ende

  • Wie setzt man das ein?: Bieten Sie den Zuschauern am Ende des Videos zwei Möglichkeiten und sagen Sie ihnen, sie sollen es noch einmal ansehen, um die richtige zu finden.
  • Beispiel: „Welches ist das richtige Ende dieser Geschichte? Sehen Sie es von vorn an und entscheiden Sie!“

113. Ein Rätsel in Zeitlupe

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie eine Szene des Videos sehr kurz und sagen Sie: „Sehen Sie diese Szene langsam an, um sie zu verstehen.“
  • Beispiel: „Was ist in dieser Szene passiert? Sehen Sie noch einmal hin und verlangsamen Sie!“

114. Spiegel und Spiegelungen

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video eine Einzelheit, die in einem Spiegel oder auf einer spiegelnden Fläche versteckt ist.
  • Beispiel: „Haben Sie die Einzelheit im Spiegel bemerkt? Geh zurück und sieh genau hin!“

115. Eine Botschaft im Effekt der Tonwelle

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video eine Tonwelle und sagen Sie, dass sie ein Wort oder einen Satz enthält.
  • Beispiel: „Diese Tonwelle enthält eine Botschaft. Sehen Sie noch einmal hin, um sie zu lösen.“

116. Ein umgedrehter Abschnitt

  • Wie setzt man das ein?: Drehen Sie einen Abschnitt des Videos vollständig um und lassen Sie das bemerken.
  • Beispiel: „Diese Szene ist umgedreht. Sehen Sie es von vorn an und finden Sie heraus, was passiert ist!“

117. Unsichtbarer Text

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in einer bestimmten Szene des Videos einen sehr blassen Text auf den Bildschirm und bitten Sie die Zuschauer, ihn zu bemerken.
  • Beispiel: „Können Sie diesen Text sehen? Gehen Sie zurück und schauen Sie genau hin!“

118. Ein Anagramm im Ton

  • Wie setzt man das ein?: Sprechen Sie im Video ein Wort aus und sagen Sie, dass seine Buchstaben ein Anagramm enthalten.
  • Beispiel: „Können Sie das Anagramm dieses Wortes lösen? Sehen Sie noch einmal hin und versuchen Sie, es zu finden!“

119. Eine Einzelheit Schritt für Schritt vergrößern

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video, wie eine Einzelheit mit der Zeit größer oder schärfer wird.
  • Beispiel: „Wo ist diese Einzelheit gewachsen? Geh zurück und bemerke es!“

120. Durcheinandergebrachte Rede

  • Wie setzt man das ein?: Spielen Sie im Video ein Gespräch durcheinander ab und lassen Sie es noch einmal ansehen, damit es sich richtig verstehen lässt.
  • Beispiel: „Konnten Sie dieses Gespräch lösen? Sehen Sie es von vorn an und versuchen Sie, es zu verstehen.“

121. Eine Botschaft im Morsealphabet

  • Wie setzt man das ein?: Im Video blinkt kurz ein Licht, und Sie sagen, dass darin eine Botschaft im Morsealphabet steckt.
  • Beispiel: „Dieses Lichtsignal enthält eine Botschaft. Sehen Sie noch einmal hin und lösen Sie sie!“

122. Ein Spiel für das Gedächtnis

  • Wie setzt man das ein?: Zeigen Sie im Video mehrere Gegenstände und fragen Sie am Ende, welche davon zu sehen waren.
  • Beispiel: „Wie viele verschiedene Gegenstände waren in dieser Szene? Sehen Sie noch einmal hin und prüfen Sie es!“

123. Gegenstände, die den Platz wechseln

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie einen Gegenstand in verschiedenen Szenen des Videos ständig den Platz wechseln.
  • Beispiel: „Von wo nach wo ist dieser Gegenstand gewandert? Gehen Sie zurück und sehen Sie hin!“

124. Eine versteckte Figur

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie in eine Szene des Videos kurz eine Figur und lassen Sie sie bemerken.
  • Beispiel: „Haben Sie diese versteckte Figur erwischt? Sehen Sie es von vorn an und finden Sie sie!“

125. Einen Rhythmus verstecken

  • Wie setzt man das ein?: Fügen Sie in eine Szene des Videos einen bestimmten Rhythmus oder ein Zählen ein und bitten Sie darum, es zu bemerken.
  • Beispiel: „In dieser Szene war ein Rhythmus. Sehen Sie noch einmal hin und zählen Sie!“

126. Ton und Bild passen nicht zusammen

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie Ton und Bild im Video leicht auseinanderlaufen und lenken Sie die Aufmerksamkeit darauf.
  • Beispiel: „In dieser Szene passt etwas nicht zusammen. Gehen Sie zurück und finden Sie es!“

127. Eine versteckte Botschaft in der Musik

  • Wie setzt man das ein?: Verstecken Sie irgendwo im Video ein Wort oder eine Botschaft, die zur Musik passt.
  • Beispiel: „Diese Musik enthält eine Botschaft. Sehen Sie noch einmal hin und lösen Sie sie!“

128. Ein fehlender Hinweis im Abschluss

  • Wie setzt man das ein?: Lassen Sie am Ende des Videos einen Hinweis fehlen und sorgen Sie dafür, dass er am Anfang gefunden wird.
  • Beispiel: „Wo ist der fehlende Hinweis? Sehen Sie es von vorn an und finden Sie ihn!“

129. Eine Botschaft im Schatten versteckt

  • Wie setzt man das ein?: Setzen Sie im Video eine Botschaft in einen Schatten und lassen Sie darauf achten.
  • Beispiel: „Was war in diesem Schatten? Gehen Sie zurück, sehen Sie hin und finden Sie es!“

130. Eine ungewöhnliche Kamerabewegung

  • Wie setzt man das ein?: Bewegen Sie die Kamera in einer Szene des Videos unerwartet und bitten Sie darum, zu verstehen, was diese Bewegung war.
  • Beispiel: „Warum war diese Kamerabewegung so? Gehen Sie zurück und bemerken Sie es!“

Zum Schluss

Das Grundwissen hier trägt anregende Themen für die Produkte in sich, die Sie herausbringen. Entdecken wir etwas Neues, ergänzen wir es hier für Sie und teilen es. Influencer-Marketing legt in der Türkei jedes Jahr wichtig zu. Achten Sie darauf, dass jedes Ihrer Videos einen Fluss, eine Geschichte und eine Optimierung hat, die dafür sorgt, dass es noch einmal angesehen wird. Statt 10 Videos ohne Güte zu veröffentlichen, veröffentlichen Sie 1 gutes Video.

In unserem nächsten Video sehen wir uns an, wie man Geschichten für Videos in den sozialen Netzwerken schreibt. Folgen können Sie uns über Linkedin .